Учимся считать


Развитие простейших познаний в математике невозможно без регулярных тренировок, но при этом даже слабый ребе­нок может научиться считать. Обычно дети научаются это делать уже годам к пяти, а семилетки в состоянии решить даже несложные задачи. Поэтому, если что-то не так, — тре­нируйтесь, а если ребенок считать умеет, то двигайтесь даль­ше, чтобы не потерять тот багаж знаний, который уже есть.
Научиться считать до десяти, познакомиться с цифрами помогут всевозможные считалки, рифмовки, стихи. «Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять» — простая детская считалка поможет ребенку запомнить порядок цифр. Запомнить их образ помогут различные стишки-сравнения. Кроме этого, можно предложить ребенку и самому приду­мать, на что похожа та или иная цифра, или найти, где они на­ходятся «в нем самом». Находясь на прогулке или занимаясь домашними делами, не упускайте возможность предложить ребенку что-то посчитать. Например, когда вы готовите яич­ницу на всю семью, попросите ребенка сосчитать, сколько нужно яиц, и достать нужное количество из холодильника. Не забывайте использовать различные «термины», обозна­чающие формы предметов, их величины относительно друг друга, расположение. Ну и, конечно, выполняйте вместе с ре­бенком различные развивающие упражнения.
«Раскрась по уговору» Ребенку пред­лагается раскрасить мозаичное изображение, в котором каж­дая частичка мозаики подписана определенной цифрой. Все частички с одной цифрой раскрашиваются одним цветом.
«Соедини по порядку» В данном уп­ражнении ребенку нужно соединить точки с цифрами в по­рядке увеличения или уменьшения чисел, чтобы получился некоторые рисунок.
«Цифровое лото» Подготовьте ребенку набор карточек с цифрами от 0 до 10. Вы будете задавать вопрос о количестве чего-либо, а ребенок будет на ваш вопрос показывать кар­точку, а не отвечать словами. Отвечать нужно как можно быстрее.
Сколько у тебя ног (голов, рук, пальцев...)?
Сколько у машины колес (рулей, фар, крыш...)?
Сколько углов у треугольника (квадрата, ромба, восьми­угольника, семиугольника...)?
Сколько рублей в двухрублевой монете (копеек в пяти­копеечной, десятикопеечной...)?
Сколько было медведей в сказке «Три медведя» (по­росят в «Трех поросятах», козлят в «Волк и семеро козлят»...)?

Сколько ты знаешь времен года (дней недели, частей суток)?
Сколько у тебя братьев, сестер?
Сколько человек в твоей семье?
Сколько солнц на небе?
Какое число больше пяти на два?

«Найди цифру» Предложите ребенку бланк, на котором различными способами написаны цифры. Пусть найдет по вашему заданию ту или иную цифру.
«Задачки» Большое значение в усвоении математичес­ких навыков имеет опора на жизненный опыт, практику. Это дает возможность наглядно представить предметы или происходящие действия и, опираясь на них, произвести вы­числения, а с другой стороны, позволяет показать значение умения считать в обыденной жизни, что важно для форми­рования мотивации.
Источник: "Подготовка ребенка к школе" О.Ю. Машталь