Кризис
3 лет – граница между ранним и дошкольным возрастом – один из наиболее трудных
моментов в жизни ребенка. Это разрушение, пересмотр старой системы социальных
отношений. Ребенок, отделяясь от взрослых, пытается установить с ними новые,
более глубокие отношения.
Изменение позиции ребенка – новая позиция
«Я – САМ», возрастание его самостоятельности и активности, требуют от близких
взрослых своевременной перестройки. Если же новые отношения с ребенком не
складываются, его инициатива не поощряется, самостоятельность постоянно ограничивается,
у ребенка возникают собственно КРИЗИСНЫЕ
ЯВЛЕНИЯ, проявляющиеся в отношениях со взрослыми (и никогда – со
сверстниками).
Для кризиса 3 лет характерны следующие
особенности в поведении:
1. Негативизм
– ребенок негативно реагирует не на само действие,
которое
он отказывается выполнять, а на требование или просьбу взрослого. Он не делает
что – то только потому, что это предложил ему определенный взрослый человек.
Негативизм избирателен: ребенок игнорирует требования одного члена семьи, а с другими
достаточно послушен. Главный мотив действия – сделать наоборот, то есть прямо
противоположное тому, что ему сказали.
2. Упрямство
– это реакция ребенка, который настаивает на чем – то не потому, что ему этого
очень хочется, а потому, что он сам об этом сказал взрослым и требует, чтобы с
его мнением считались. Его первоначальное решение определяет все его поведение,
и отказаться от этого решения даже при изменившихся обстоятельствах ребенок не
может. Упрямство – не настойчивость, с которой ребенок добивается желаемого.
Упрямый ребенок настаивает на том, что ему не так уж сильно хочется, или совсем
не хочется, или давно расхотелось.
Допустим, ребенка зовут домой и он
отказывается уходить с улицы.
Заявив,
что он будет кататься на велосипеде, он действительно будет кружить по двору,
чем бы его ни соблазняли (игрушкой, десертом, гостями), хотя и с совершенно
унылым видом.
3. В переходный период может появиться строптивость.
Она направлена не против конкретного
взрослого, а против всей сложившейся в раннем детстве системы отношений, против
принятых в семье норм воспитания. Ребенок стремится настоять на своих желаниях
и недоволен всем, что ему предлагают и делают другие. «Да ну!» - самая
распространенная реакция в таких случаях.
4. Разумеется, ярко проявляется тенденция к самостоятельности:
ребенок
хочет все делать и решать сам. В принципе это положительное явление, но во
время кризиса приводит к своеволию, что вызывает дополнительные конфликты со взрослыми.
5. У некоторых детей конфликты с родителями
становятся регулярными, они как бы постоянно находятся в состоянии войны со
взрослыми. В этих случаях говорят о протесте
– бунте. В семье с единственным
ребенком может появиться деспотизм.
Ребенок жестко проявляет свою власть над окружающими его взрослыми, диктуя, что
он будет есть, а что не будет, может мама уйти из дома или нет и т. д.. Если в
семье несколько детей, вместо деспотизма обычно возникает ревность: та же тенденция к власти здесь выступает как источник
ревнивого, нетерпимого отношения к другим детям, которые не имеют почти никаких
прав в семье, с точки зрения «юного деспота».
6. Интересная характеристика кризиса 3 лет – обесценивание.
Что обесценивается
в глазах ребенка? То, что раньше было привычно, интересно и дорого. 3 – летний
ребенок может начать ругаться (обесцениваются старые правила поведения),
отбросить или даже сломать любимую игрушку, предложенную не вовремя
(обесцениваются старые привязанности к вещам) и т. п.
Все эти
явления свидетельствуют о том, что у ребенка изменяется отношение к другим
людям и самому себе. Это важный этап в эмансипации ребенка.
Источник:
И. Ю. Кулагина, В. Н.
Колюцкий «Возрастная психология»
Как
надо вести себя родителям
в
период кризиса ребенка трех лет
По тому, на кого направлен кризис
ребенка трех лет, можно судить о его привязанностях. Как правило, в центре
событий оказывается мать. И главная ответственность за правильный выход из
этого кризиса возлагается на нее. Запомните, что малыш страдает от кризиса сам.
Но кризис трех лет – это важнейший этап в психологическом развитии ребенка,
знаменующий переход на новую ступеньку детства. Поэтому, если Вы увидели, что
очень резко изменился Ваш малыш, и не в лучшую сторону, постарайтесь выработать
правильную линию своего поведения, станьте
более гибкими в воспитательных мероприятиях, расширяйте права и обязанности
малыша и в пределах разумного дайте вкусить ему самостоятельность, чтобы
насладиться ею.
Знайте, что ребенок не просто не
соглашается с Вами, он испытывает Ваш характер и находит в нем слабые места,
чтобы воздействовать на них при отстаивании своей независимости. Он по
несколько раз в день перепроверяет Вас: действительно ли то, что Вы запрещаете
ему, запрещено, а может быть – можно. И если есть хоть маленькая возможность
«можно», то ребенок добивается своего не у Вас, так у папы, у бабушек, дедушек.
Не сердитесь за это на него. А лучше сбалансируйте
правильно поощрение и наказание, ласку и строгость, не забывая при этом,
что «эгоизм» ребенка наивный. Ведь это мы, а никто иной, приучили его к тому,
что любое его желание как приказ. И вдруг – что-то почему-то нельзя, что-то
запрещено, в чем-то отказывают ему. Мы изменили систему требований, а почему –
ребенку трудно понять.
И он в отместку твердит Вам «нет». Не
обижайтесь за это на него. Ведь это Ваше обычное слово, когда Вы воспитываете
его. А он, считая себя самостоятельным, подражает Вам. Поэтому когда желания
малыша намного превосходят реальные возможности, найдите выход в ролевой игре, которая с трех лет становится ведущей
деятельностью ребенка.
К примеру, Ваш ребенок не хочет кушать,
хотя голоден. Вы не упрашивайте его. Накройте стол и посадите на стульчик
мишку. Изобразите, будто мишка пришел обедать и очень просит малыша, как
взрослого, попробовать, не слишком ли горячий суп, и, если можно, покормить
его. Ребенок, как большой, садится рядом с игрушкой и незаметно для себя,
играя, вместе с мишкой съедает полностью обед.
В 3 года самоуважению ребенка льстит,
если Вы звоните лично ему по телефону, шлете письма из другого города, просите
его совета или делаете ему какие-нибудь «взрослые» подарки типа шариковых ручек
для письма.
Для нормального развития малыша желательно
во время кризиса трех лет, чтобы ребенок
ощущал, что все взрослые в доме знают, что рядом с вами не малыш, а равный им
товарищ и их друг.
Как
не надо вести себя родителям
во время кризиса ребенка трех лет
Постоянно
ругать и наказывать ребенка за все неприятные для Вас проявления его
самостоятельности.
Не говорить «да», когда необходимо
твердое «нет».
Не пытаться любыми путями сгладить
кризис, помня, что в дальнейшем у ребенка может повыситься чувство
ответственности.
Не приучать малыша к легким победам,
давая повод для самовосхваления, потому что потом любое поражение для него
станет трагедией. И в то же время не подчеркивать свою силу и превосходство над
ним, противодействуя ему во всем, – это приведет чуть позже или к безразличию
во всем, или к разным видам завуалированного мщения исподтишка.
Запомните, все, что происходит с нашим
ребенком, мы рассматриваем и оцениваем с позиции взрослого, а не его, многое,
не понимая при этом. Большинство родителей пугаются кризиса только потому, что
им не с кем сравнивать своего малыша.
